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人民網(wǎng)：一本“厚溥教材”背后的職教改革
發(fā)布時間：2026-08-03 來源：
翻開《JavaScript基礎(chǔ)與實例教程》，沒有冗長空洞的理論堆砌，取而代之的是一個個來自企業(yè)真實開發(fā)環(huán)境的工程化實操案例。這本由北海職業(yè)學院電子信息工程學院與武漢厚溥數(shù)字科技有限公司聯(lián)合開發(fā)的教材，不僅成功入選自治區(qū)“十四五”首批職業(yè)教育規(guī)劃教材，更被區(qū)內(nèi)外多所院校選用，發(fā)行量已近萬冊。
“學生所學即企業(yè)所用，真正實現(xiàn)了學以致用。”合作企業(yè)相關(guān)負責人的一番話，道出了這本教材走俏的秘訣。而這，正是北海職業(yè)學院近年來打破傳統(tǒng)教材同質(zhì)化困局，以校行企協(xié)同破題，打造職教“金教材”的一個縮影。
校企雙元開發(fā)，把崗位標準寫進教材
長期以來，職業(yè)院校教材普遍存在內(nèi)容滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫離生產(chǎn)實際的痛點。為破解這一難題，北海職業(yè)學院將教材建設(shè)的“指揮棒”交給了產(chǎn)業(yè)一線。
在與厚溥公司的合作中，學校將企業(yè)軟件開發(fā)全流程引入教材編寫環(huán)節(jié)，以真實工程項目為載體重構(gòu)教學內(nèi)容，將最新的崗位能力要求有機嵌入章節(jié)設(shè)計。這種“把崗位標準寫進教材”的模式，讓教材從“紙上談兵”變成了“實戰(zhàn)手冊”。
這一協(xié)同機制迅速在全校推開。近三年來，北海職業(yè)學院累計校企聯(lián)合開發(fā)新形態(tài)教材13部，建成自治區(qū)級在線精品課程配套教材1門。學校創(chuàng)新建立“擇優(yōu)培育—遞次推薦—動態(tài)修訂”的分層培育體系，精準打造自治區(qū)、校級兩級精品教材集群，累計獲評自治區(qū)級規(guī)劃教材2部，立項校級規(guī)劃教材16部。
緊貼向海產(chǎn)業(yè)，讓教材服務(wù)區(qū)域發(fā)展
教材不僅要跟著崗位走，更要跟著區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局走。立足北部灣臨港產(chǎn)業(yè)與向海經(jīng)濟發(fā)展需求，北海職業(yè)學院開發(fā)的教材全面覆蓋十二大專業(yè)群，重點聚焦港口物流、電子信息、向海旅游等特色專業(yè)方向。
由西南交通大學出版社正式出版的《港口起重機械》便是其中的代表。該教材配套上線了自治區(qū)級在線精品課程，每年服務(wù)校內(nèi)實訓教學及鐵山港臨港企業(yè)員工培訓超2000人次。校企聯(lián)合開發(fā)教材均配套了完善的數(shù)字化教學資源，有效支撐了線上線下混合式教學改革，讓教材真正成為服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“活字典”。
標準揚帆出海，賦能國際職教合作
在深耕本土產(chǎn)業(yè)的同時，北海職業(yè)學院還依托面向東盟的區(qū)位優(yōu)勢，將“金教材”推向了更廣闊的國際舞臺。
學校深度參與印度尼西亞職業(yè)教育標準升級（ICVEEP）國際項目，聯(lián)合國內(nèi)80所院校、印尼49所院校，協(xié)同開展職教標準與教材研發(fā)攻關(guān)。通過這一國際合作平臺，北海職業(yè)學院的職業(yè)教育課程標準與教材實現(xiàn)了雙向“出海”，從服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向了賦能國際職教的新階段。
從一本校企共建的教材，到一個覆蓋十二大專業(yè)群的教材集群，再到走向東盟的職教標準，北海職業(yè)學院正以優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)為抓手，持續(xù)完善產(chǎn)教融合育人體系，為北部灣經(jīng)濟區(qū)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多高技能人才。
來源：人民網(wǎng)
作者：陳冠融